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  2. 01 学術雑誌論文
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  2. 10 学術雑誌論文
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メディアに対する先有知覚の学年間比較

http://hdl.handle.net/10191/26073
http://hdl.handle.net/10191/26073
37c95d9e-2ac2-452b-b09f-3acfd5e767d3
名前 / ファイル ライセンス アクション
2007_3_25-32.pdf 2007_3_25-32.pdf (575.8 kB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2014-03-06
タイトル
タイトル メディアに対する先有知覚の学年間比較
タイトル
タイトル メディアに対する先有知覚の学年間比較
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 メディア・リテラシー
キーワード
主題Scheme Other
主題 先有知覚
キーワード
主題Scheme Other
主題 発達
キーワード
主題Scheme Other
主題 学年間比較
キーワード
主題Scheme Other
主題 インターネット
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ journal article
その他のタイトル
その他のタイトル Comparative Study of Preconception to Communication Media
著者 後藤, 康志

× 後藤, 康志

WEKO 57

後藤, 康志

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 57
姓名 Gotoh, Yasushi
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 メディア特性の理解を「そのメディアがいかなる特性を持っているのかの知覚」と捉え、その学年発達を明らかにするためにメディアに対する先有知覚の学年間比較を行った。小学校5年生210名,小学校6年生389名,中学生373名,高校生402名,大学生401名を対象とした先有知覚調査の結果、次の点が示唆された。 ①学年が上がるにつれてメディアの特性をより明瞭に把握できるようになる、 ②インターネットの知覚を見ると、大学生は「インターネットは速報性があり、簡便だが信頼性は低い」と知覚する傾向があるのに対して、小学生は「インターネットの速報性はそれほどでものなく、信頼性は高く、難しい」と知覚する傾向がある。こうした知覚の背景には、操作の経験や効用感を感じる場面の経験が作用していると考えられる。
書誌情報 日本教育工学会研究報告集
en : 日本教育工学会研究報告集

巻 2007, 号 3, p. 25-32, 発行日 2007-07
出版者
出版者 日本教育工学会
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10420429
著者版フラグ
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Ver.1 2021-03-01 19:56:42.829874
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後藤, 康志, 2007, メディアに対する先有知覚の学年間比較: 日本教育工学会, 25–32 p.

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