WEKO3
アイテム
メディア・リテラシー育成におけるメタ認知的知識 : 個人差へのアプローチ (教師教育と授業研究/一般)
http://hdl.handle.net/10191/30151
http://hdl.handle.net/10191/30151e1aa8b35-9a3a-4b6e-b4e1-8eb1f938a4ca
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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公開日 | 2014-11-11 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | メディア・リテラシー育成におけるメタ認知的知識 : 個人差へのアプローチ (教師教育と授業研究/一般) | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | メディア・リテラシー育成におけるメタ認知的知識 : 個人差へのアプローチ (教師教育と授業研究/一般) | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 批判的思考 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | メディア認知的知識 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | メディア特性の理解 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 個人差 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
タイプ | journal article | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Metacognitive Knowledge on Media Literacy Education : An approach toward differences among individuals | |||||
著者 |
後藤, 康志
× 後藤, 康志 |
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著者別名 | ||||||
識別子 | 57 | |||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
姓名 | Gotoh, Yasushi | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 信頼性が高い情報を得ることが求められる状況において,批判的思考態度・傾向性が低い者は信頼性を軽視して簡便性を重視する傾向が示唆されている.更に,メディアの選択においては通常,よく接しているメディアが選択されやすい可能性がある.こうした態度・傾向性やメディア接触は一種の個人差であるが,これらを批判的思考のモニタリングやコントロールを行う際のメタ認知的知識として利用する可能性を検討した. | |||||
書誌情報 |
日本教育工学会研究報告集 en : 日本教育工学会研究報告集 巻 2014, 号 1, p. 27-32, 発行日 2014-03 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 日本教育工学会 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN10420429 | |||||
権利 | ||||||
権利情報 | Copyright(C)2014 日本教育工学会 | |||||
著者版フラグ | ||||||
値 | publisher |