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  1. 022 附属学校
  2. 20 紀要
  3. 01 創造的な知性を培う
  4. 第1年次
  1. 0 資料タイプ別
  2. 03 紀要論文

健康教育「すこやか」の研究 : 健康教育「すこやか」

http://hdl.handle.net/10191/2162
http://hdl.handle.net/10191/2162
a0ae1574-7fa1-4fa6-bf75-7eed65911ff5
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004026155.pdf KJ00004026155.pdf (3.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2007-05-10
タイトル
タイトル 健康教育「すこやか」の研究 : 健康教育「すこやか」
タイトル
言語 en
タイトル 健康教育「すこやか」の研究 : 健康教育「すこやか」
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 健康観
キーワード
主題Scheme Other
主題 健康行動
キーワード
主題Scheme Other
主題 実践力
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 加藤, 博美

× 加藤, 博美

WEKO 165466

加藤, 博美

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 子どもは、一人一人それまでの生活に基づいた健康観を持っている。その健康観を表出して自分の健康状態や生活を振り返り、健康に関する知識を得たり整理したりして、自分の心や体の状態を感じ取ることによって健康観を広げていく。そして、現在自分の取っている行動やこれから取ろうとする行動がもたらす結果を予測して、分析し、これからの自分の生活にとって適切かつ実行可能なものを決定していく。本研究では、それまでの健康観に広がりをもたせ、自分の意思・判断により、健康で安全な生活に向けて実践していこうとする子どもの姿を求め、「健康課題に対して自分の心や体の状態を感じ取る力」及び「より健康で安全な生活に向け、自分の取ろうとする行動を分析・決定していく力」に着目し、教師の支援のあり方を明らかにした。
書誌情報 創造的な知性を培う
en : 創造的な知性を培う

巻 1, p. 163-170, 発行日 2005-01
出版者
出版者 新潟大学教育人間科学部附属長岡小学校
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12004649
著者版フラグ
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Ver.1 2021-03-01 10:43:26.240746
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