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自然科学科の研究 : 自然科学科
http://hdl.handle.net/10191/2150
http://hdl.handle.net/10191/21509e53dc46-feff-409f-8532-060300689a68
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00004026146.pdf (3.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2007-05-10 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 自然科学科の研究 : 自然科学科 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 自然科学科の研究 : 自然科学科 | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 生活の中の複合的な事象 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 性質や規則性 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 有用性の実感 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
鈴木, 昭人
× 鈴木, 昭人× 糀谷, 正夫 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究では、子どもの現状・理科教育の現状・社会の要請を受け、科学を学ぶことの有用性を子どもが実感できる学びを求めた。これまでの理科教育においても、生活との関連を重視した学習が行われてきているが、各種調査から、事象の性質・規則性と生活とのかかわりを十分に自覚できていないと明らかになった。その要因を、理科で扱う性質・規則性と生活の事象に見られる事象の性質・規則性がぴったりとは重なっていないためととらえた。生活においては1つの性質・規則性に他の要因も複合されたものとして利用されているからである。「自然科学科」では、いくつかの要因が複合された対象に「科学的な概念と人々の生活とのかかわりを見出そうとする力」を働かせて、生活の中に生かされている科学を見出そうと追求に向かい、「科学と生活とを関係づけ、その有用性を実証する力」を働かせて、性質や規則性が生かされていることを見出していくことで「科学の有用性」を実感する子どもの姿の具現を求めた。 | |||||
| 書誌情報 |
創造的な知性を培う en : 創造的な知性を培う 巻 1, p. 79-92, 発行日 2005-01 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 新潟大学教育人間科学部附属長岡小学校 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12004649 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | publisher | |||||
