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12音技法を用いた中学校音楽における創作授業の実践
http://hdl.handle.net/10191/621
http://hdl.handle.net/10191/621ea2dc728-bb27-497d-a4e7-e81dc373af67
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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16_0003.pdf (491.3 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2007-04-18 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 12音技法を用いた中学校音楽における創作授業の実践 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 12音技法を用いた中学校音楽における創作授業の実践 | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 音楽教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 現代音楽 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Musique serielle | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 12音技法 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 創作 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 実践 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Practice in Creative Writing of 12 Tone Music for Junior High School Students | |||||
| 著者 |
森下, 修次
× 森下, 修次× 三浦, 勲× 清水, 研作 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 55488 | |||||
| 姓名 | Morishita, Shuji | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 55489 | |||||
| 姓名 | Miura, Isao | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 55490 | |||||
| 姓名 | Shimizu, Kensaku | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 中学校現場において12音技法を用いた授業を行った。従来と異なり,本格的なマトリックスの作成も試みた。結果は生徒によりばらつきがあったものの,現代音楽を体験するよい機会となった。現代音楽は我々自身の音楽であり,今後はもっと現場で用いるべきだと考えられる。 | |||||
| 書誌情報 |
教育実践総合研究 en : 教育実践総合研究 巻 3, p. 105-116, 発行日 2003 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 新潟大学教育人間科学部附属教育実践総合センター | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11677790 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | publisher | |||||
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Cite as
森下, 修次, 三浦, 勲, 清水, 研作, 2003, 12音技法を用いた中学校音楽における創作授業の実践: 新潟大学教育人間科学部附属教育実践総合センター, 105–116 p.
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