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  1. 010 人文学部
  2. 20 紀要
  3. 99 その他
  1. 0 資料タイプ別
  2. 03 紀要論文

「書き方」はどのように学ばれてきたのか : 教科書としての往来物の編纂と文体の問題 (平成25年度新潟県ことばの会講演要旨)

http://hdl.handle.net/10191/31485
http://hdl.handle.net/10191/31485
1480b09b-0bb6-45d9-82b3-e488b58387ea
名前 / ファイル ライセンス アクション
26_51-53.pdf 26_51-53.pdf (278.6 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-01-09
タイトル
タイトル 「書き方」はどのように学ばれてきたのか : 教科書としての往来物の編纂と文体の問題 (平成25年度新潟県ことばの会講演要旨)
タイトル
タイトル 「書き方」はどのように学ばれてきたのか : 教科書としての往来物の編纂と文体の問題 (平成25年度新潟県ことばの会講演要旨)
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 磯貝, 淳一

× 磯貝, 淳一

WEKO 63

磯貝, 淳一

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書誌情報 ことばとくらし
en : ことばとくらし

巻 26, p. 51-53, 発行日 2014-10
出版者
出版者 新潟県ことばの会
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09109048
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00066367
著者版フラグ
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Ver.1 2021-03-01 19:27:44.675964
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磯貝, 淳一, 2014, 「書き方」はどのように学ばれてきたのか : 教科書としての往来物の編纂と文体の問題 (平成25年度新潟県ことばの会講演要旨): 新潟県ことばの会, 51–53 p.

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