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  1. 0 資料タイプ別
  2. 01 学術雑誌論文
  1. 400 教育基盤機構
  2. 10 学術雑誌論文
  3. 10 査読済論文

メディア利用・情報行動調査の知見を生かす

http://hdl.handle.net/10191/26227
http://hdl.handle.net/10191/26227
9a0bfd9a-0474-47d6-acbb-581a4f0d3e8f
名前 / ファイル ライセンス アクション
31_31-34.pdf 31_31-34.pdf (448.3 kB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2014-03-13
タイトル
タイトル メディア利用・情報行動調査の知見を生かす
タイトル
タイトル メディア利用・情報行動調査の知見を生かす
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 メディア利用・情報行動調査
キーワード
主題Scheme Other
主題 メディア影響調査
キーワード
主題Scheme Other
主題 メディア認知調査
キーワード
主題Scheme Other
主題 協同
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ journal article
その他のタイトル
その他のタイトル Contribution of findings from Media utilization studies
著者 後藤, 康志

× 後藤, 康志

WEKO 57

後藤, 康志

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 57
姓名 GOTOH, Yasushi
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,メディア利用・情報行動調査を教育現場に活かすための成果と課題について整理することを目的とする。成果については,テレビ等のメディアが子どもに与える影響に関する調査研究,情報行動に関する調査研究と筆者が行ってきたメディア認知研究を手がかりとする。OECD(2007)によれば研究者が提出する知見が教育に活かされるためには,政策立案者・教育実践者・研究者などによるインタラクティブなコミュニケーションが必要とされており,この枠組を手がかりに,メディア利用・情報行動調査を教育現場に活かす上での課題を抽出し,議論したい。
書誌情報 日本教育メディア学会研究会論集
en : 日本教育メディア学会研究会論集

巻 31, p. 31-34, 発行日 2011-12
出版者
出版者 日本教育メディア学会
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13448153
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12503900
著者版フラグ
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Ver.1 2021-03-01 19:57:00.175503
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