WEKO3
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英語学習者の関係節の文法知識に関する調査報告
http://hdl.handle.net/10191/00051529
http://hdl.handle.net/10191/0005152977431b0a-ccaf-4c5b-a9c8-1ae0813e9a0c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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11_113-119 (410.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-04-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 英語学習者の関係節の文法知識に関する調査報告 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A survey report on grammatical knowledge of relative clauses in learner English | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 関係節 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 第二言語習得（文法） | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 有生・非有生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 格 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Relative clauses | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Second language acquisition (grammar) | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Animate/inanimate | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Case | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A survey report on grammatical knowledge of relative clauses in learner English | |||||
| 著者 |
主濱, 祐二
× 主濱, 祐二 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 176130 | |||||
| 姓名 | SHUHAMA, Yuji | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | This brief article reports on a survey of grammatical knowledge of relative clauses acquired by adult Japanese-speaking learners of English as a foreign language. The learners’ knowledge of functional morphology, syntax, and semantic interpretation as to relative clauses were investigated through three tasks in the survey. It provides suggestive date showing different kinds of relative pronouns and clauses easier or harder to acquire between lower- and upperintermediate learners. These findings will lead to a further study based on a formal SLA theory. | |||||
| 書誌情報 |
言語の普遍性と個別性 en : Universality and Individuality in Language 巻 11, p. 113-119, 発行日 2020-03 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 新潟大学大学院現代社会文化研究科「言語の普遍性と個別性」プロジェクト | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1884863X | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12464660 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | publisher | |||||
