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  1. 450 大学教育機能開発研究センター
  2. 20 紀要
  3. 01 大学教育研究年報
  4. 第14号
  1. 0 資料タイプ別
  2. 03 紀要論文

実践場面につなげる教科教育法の授業改善 : 「授業」ができるようになる授業へ(学長教育賞受賞者の授業改善)

http://hdl.handle.net/10191/17092
http://hdl.handle.net/10191/17092
65ae92be-ede8-4494-8b10-6ed584444e63
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ_14_25-26.pdf KJ_14_25-26.pdf (316.3 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-01-30
タイトル
タイトル 実践場面につなげる教科教育法の授業改善 : 「授業」ができるようになる授業へ(学長教育賞受賞者の授業改善)
タイトル
タイトル 実践場面につなげる教科教育法の授業改善 : 「授業」ができるようになる授業へ(学長教育賞受賞者の授業改善)
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 伊野, 義博

× 伊野, 義博

WEKO 165551

伊野, 義博

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書誌情報 大学教育研究年報
en : 大学教育研究年報

巻 14, p. 25-26, 発行日 2009-06
出版者
出版者 新潟大学大学教育開発研究センター
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10479385
著者版フラグ
値 publisher
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Ver.1 2021-03-01 10:41:54.586359
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伊野, 義博, 2009, 実践場面につなげる教科教育法の授業改善 : 「授業」ができるようになる授業へ(学長教育賞受賞者の授業改善): 新潟大学大学教育開発研究センター, 25–26 p.

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