WEKO3
アイテム
デモンストレーション映像の個別提供による教育の効率化(授業研究・教材開発(プロジェクト経費報告書))
http://hdl.handle.net/10191/17147
http://hdl.handle.net/10191/171477d746e08-92d2-4eee-a093-164a5cc8b2f2
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ_14_19-22.pdf (1.3 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2012-01-30 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | デモンストレーション映像の個別提供による教育の効率化(授業研究・教材開発(プロジェクト経費報告書)) | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | デモンストレーション映像の個別提供による教育の効率化(授業研究・教材開発(プロジェクト経費報告書)) | |||||
言語 | en | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Demonstrative video on-demand delivery for educational improvement | |||||
著者 |
田中, みか子
× 田中, みか子 |
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著者別名 | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 165543 | |||||
姓名 | Tanaka, Mikako | |||||
著者別名 | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 165544 | |||||
姓名 | Kobayashi, Hiroshi | |||||
著者別名 | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 165545 | |||||
姓名 | Okada, Naoto | |||||
著者別名 | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 165546 | |||||
姓名 | Tobita, Shigeru | |||||
著者別名 | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 165547 | |||||
姓名 | Watanabe, Kiyoshi | |||||
著者別名 | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 165548 | |||||
姓名 | Igarashi, Naoko | |||||
著者別名 | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 165549 | |||||
姓名 | Yamada, Kazuho | |||||
著者別名 | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 165550 | |||||
姓名 | Nomura, Shuichi | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 技術の習得が必要な教科においては,学生に一様に技術を体得させることは非常に難しい。そこで本プロジェクトでは,歯学部4年生の欠損補綴学IIにおいて,実習中にデモンストレーション映像を好きなタイミングで見ることができるように環境を整備するとともに,映像をe-learningシステム上で更新可能なコンテンツとして運用した。その結果,学生は,実習中の個別映像提供およびWeb上での映像配信を積極的に利用した。特に授業から時問が経過し,テキストだけでは思い出せない内容についての映像は,試験の前に利用率が高く,復習用教材として有効であった。今後もセキュリティの問題等を考慮しながらシステムを改良し,利用者のニーズに合う映像を提供していく予定である。 | |||||
書誌情報 |
大学教育研究年報 en : 大学教育研究年報 巻 14, p. 19-22, 発行日 2009-06 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 新潟大学大学教育開発研究センター | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN10479385 | |||||
著者版フラグ | ||||||
値 | publisher |