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  1. 0 資料タイプ別
  2. 03 紀要論文
  1. 400 教育・学生支援機構
  2. 20 紀要
  3. 01 新潟大学高等教育研究
  4. 第2巻

計量テキスト分析による教員免許状更新講習ニーズの可視化

http://hdl.handle.net/10191/31887
http://hdl.handle.net/10191/31887
f4f84eae-46b1-450a-86a3-2a061a26805b
名前 / ファイル ライセンス アクション
2_1-8.pdf 2_1-8.pdf (9.7 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-03-17
タイトル
タイトル 計量テキスト分析による教員免許状更新講習ニーズの可視化
タイトル
言語 en
タイトル 計量テキスト分析による教員免許状更新講習ニーズの可視化
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 計量テキスト分析
キーワード
主題Scheme Other
主題 教員免許状更新講習
キーワード
主題Scheme Other
主題 可視化
キーワード
主題Scheme Other
主題 共起ネットワーク
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主題 対応分析
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主題 Quantitative Text Analysis
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主題 Teacher Certificate Renewal Course
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主題 Visualization
キーワード
主題Scheme Other
主題 Co-occurrence Network
キーワード
主題Scheme Other
主題 Correspondence analysis
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 後藤, 康志

× 後藤, 康志

WEKO 57

後藤, 康志

Search repository
松井, 賢二

× 松井, 賢二

WEKO 159620

松井, 賢二

Search repository
生田, 孝至

× 生田, 孝至

WEKO 159621

生田, 孝至

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著者別名
識別子 57
識別子Scheme WEKO
姓名 Gotoh, Yasushi
著者別名
識別子 159623
識別子Scheme WEKO
姓名 Matsui, Kenji
著者別名
識別子 159624
識別子Scheme WEKO
姓名 Ikuta, Takashi
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,教員免許状更新講習アンケートの分析を事例として,計量テキスト分析の技術を活用した教員のニーズを簡便に可視化し,把握する手法を提案することを目的した.KH Coderを利用し,必修領域・選択領域を総合した可視化,必修領域を対象とした可視化,選択領域を対象とした可視化,特定の関心に基づく可視化を行った結果,教員の研修ニーズに関して簡便な可視化が可能であることが確認された.個々の自由記述を読み取る前段階として全体的な状況を把握する手法として計量テキスト分析を利用することを提案する.
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 The purpose of this study is to propose a method which can visualize in service teachers' need for developing teacher Profession. KH Coder was used as a tool for text mining. Using text mining, it was found out that in service teachers' need for developing teacher was visualized easily.
書誌情報 新潟大学高等教育研究
en : 新潟大学高等教育研究

巻 2, p. 1-8, 発行日 2015-02
出版者
出版者 新潟大学教育・学生支援機構
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 21880050
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12643444
著者版フラグ
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Ver.1 2021-03-01 11:19:26.639588
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