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  1. 020 教育学部
  2. 20 紀要
  3. 01 新潟大学教育人間科学部紀要 人文・社会科学編
  4. 第5巻第2号
  1. 0 資料タイプ別
  2. 03 紀要論文

重度知的障害のある子どもを対象とした自己選択行動アセスメントマニュアルの作成

http://hdl.handle.net/10191/17053
http://hdl.handle.net/10191/17053
9dfe481e-205f-4c05-8a90-3b8967e2b35d
名前 / ファイル ライセンス アクション
KG_5(2)_49-55.pdf KG_5(2)_49-55.pdf (643.1 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-01-30
タイトル
タイトル 重度知的障害のある子どもを対象とした自己選択行動アセスメントマニュアルの作成
タイトル
タイトル 重度知的障害のある子どもを対象とした自己選択行動アセスメントマニュアルの作成
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 Severe Mental Retardation
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Making the manual of choice-Making behatior assessment of Children with severe mental retardation
著者 長澤, 正樹

× 長澤, 正樹

WEKO 157895

長澤, 正樹

Search repository
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 157896
姓名 Nagasawa, Masaki
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 重度知的障害のある子どもの自己選択行動を教師が支援するために,自己選択行動アセスメントマニュアルと記録用紙を開発した。対応マニュアルは以下の原則に従って作成された。子どもの日常生活全般にわたり選択の機会を保障すること,子どもが現在可能な選択手段を活用すること,Bambara & Koger(1996)の方法に従い,子どもが選択できるような支援手続きを使用すること,選択後のリスク管理が可能になるよう配慮すること。最後に,重度知的障害のある人の社会的自立と自己決定について考察した。
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 The manual and the record sheet of Choice-Making behavior assessments for teachers were developed to support Choice-Making for children with severe mental retardation. The manual was designed including these plinceples : (1) Embed choice opportunities for daily routines, (2) Support to choose by using acquired Choice-Making behaviors, teach and assess Choice-Making behaviors according to Bambara & Koger’s teaching model, (3) Check risk-taking after choices. Finaly, Autonomy and Self-Determination for people with severe mental retardation were discussed.
書誌情報 新潟大学教育人間科学部紀要 人文・社会科学編
en : 新潟大学教育人間科学部紀要 人文・社会科学編

巻 5, 号 2, p. 49-55, 発行日 2003-02
出版者
出版者 新潟大学教育人間科学部
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13442953
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11276224
著者版フラグ
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Ver.1 2021-03-01 11:37:28.900647
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長澤, 正樹, 2003, 重度知的障害のある子どもを対象とした自己選択行動アセスメントマニュアルの作成: 新潟大学教育人間科学部, 49–55 p.

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