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  1. 450 大学教育機能開発研究センター
  2. 20 紀要
  3. 01 大学教育研究年報
  4. 第16号
  1. 0 資料タイプ別
  2. 03 紀要論文

大学学習法におけるコンビテンシーの研究 : 「人文総合演習」を考える(授業研究・教材開発(プロジェクト経費報告書))

http://hdl.handle.net/10191/17156
http://hdl.handle.net/10191/17156
9922f0f6-5482-42f2-b40a-2628391a1ac4
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ_16_15-18.pdf KJ_16_15-18.pdf (537.2 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-01-30
タイトル
タイトル 大学学習法におけるコンビテンシーの研究 : 「人文総合演習」を考える(授業研究・教材開発(プロジェクト経費報告書))
タイトル
言語 en
タイトル 大学学習法におけるコンビテンシーの研究 : 「人文総合演習」を考える(授業研究・教材開発(プロジェクト経費報告書))
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 松井, 克浩

× 松井, 克浩

WEKO 165481

松井, 克浩

Search repository
著者別名
識別子 165482
識別子Scheme WEKO
姓名 Matsui, Katsuhiro
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 The aim of this report is to indicate an attempt to improve Freshman Seminar Programs. The Freshman Seminar will help students build essential college-level skills and competencies associated with study in the arts and humanities: not only in reading and writing, but also in peer collaboration and group work. For this purpose, we had faculty development sessions and discussed about how to develop teaching skills and effective syllabus.
書誌情報 大学教育研究年報
en : 大学教育研究年報

巻 16, p. 15-18, 発行日 2010-10
出版者
出版者 新潟大学大学教育機能開発センター
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10479385
著者版フラグ
値 publisher
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Ver.1 2021-03-01 10:43:05.095545
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