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  1. 0 資料タイプ別
  2. 03 紀要論文
  1. 400 教育・学生支援機構
  2. 20 紀要
  3. 01 新潟大学高等教育研究
  4. 第3巻

新潟大学における初年次教育の諸課題に関する一考察

http://hdl.handle.net/10191/36254
http://hdl.handle.net/10191/36254
faaada12-bbae-4711-8c8b-6ea6e62d5d8c
名前 / ファイル ライセンス アクション
3_1-8.pdf 3_1-8.pdf (623.3 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-01-05
タイトル
タイトル 新潟大学における初年次教育の諸課題に関する一考察
タイトル
言語 en
タイトル 新潟大学における初年次教育の諸課題に関する一考察
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 初年次教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 大学学習法
キーワード
主題Scheme Other
主題 学士課程教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 シラバス
キーワード
主題Scheme Other
主題 人材育成
キーワード
主題Scheme Other
主題 First Year Experience
キーワード
主題Scheme Other
主題 Study Skills
キーワード
主題Scheme Other
主題 Undergraduate Education
キーワード
主題Scheme Other
主題 Syllabus
キーワード
主題Scheme Other
主題 Human Resource Development
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Some Issues on the First Year Experience at Niigata University
著者 澤邉, 潤

× 澤邉, 潤

WEKO 159597

澤邉, 潤

Search repository
濱口, 哲

× 濱口, 哲

WEKO 159598

濱口, 哲

Search repository
著者別名
識別子 159599
識別子Scheme WEKO
姓名 Sawabe, Jun
著者別名
識別子 159600
識別子Scheme WEKO
姓名 Hamaguchi, Satoshi
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿では,新潟大学における初年次教育に関する諸課題の整理と今後の方向性を議論した.はじめに,昨今の学士課程教育の動向に基づきながら初年次教育の変遷を概観し,本稿における初年次教育への問題意識を明確化した.次に新潟大学の初年次必修科目に位置づけられる科目区分「大学学習法」に属する授業科目のシラバス内容の分析(到達目標の記述内容分類)の結果,到達目標の内容と水準が多様化していることが示された.併せてシラバスの構造上の課題も抽出され,授業実施主体だけではなく,大学教育全体システムからの改善の必要性も示唆された.
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 In this paper, various challenges for the First Year Experience at Niigata University are presented, and its future direction was discussed. First, based on trends in undergraduate education, an overview of the changes made to it was provided, along with a description of the related issues. Next, the syllabi of compulsory the First Year Experience belonging to “Study Skills” category, a perspective unique to the university, were analyzed. From the results, the diversity of the Specific Learning Objectives was suggested. Additionally, structural issues within the syllabi were extracted, which suggest a need for improvement not only among those carrying out classes, but also from a university-wide perspective. Lastly, new possible approaches to the First Year Experience in undergraduate education were discussed from the viewpoint of system theory.
書誌情報 新潟大学高等教育研究
en : 新潟大学高等教育研究

巻 3, p. 1-8, 発行日 2015-12
出版者
出版者 新潟大学教育・学生支援機構
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 21880050
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12643444
著者版フラグ
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Ver.1 2021-03-01 11:19:32.594479
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