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  1. 020 教育学部
  2. 20 紀要
  3. 02 新潟大学教育人間科学部紀要 自然科学編
  4. 第7巻第2号
  1. 0 資料タイプ別
  2. 03 紀要論文

折り紙を用いた方程式の解法

http://hdl.handle.net/10191/2064
http://hdl.handle.net/10191/2064
9a4b4f27-73e4-4e9d-83dc-17febc9f0d2a
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004166616.pdf KJ00004166616.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2007-05-10
タイトル
タイトル 折り紙を用いた方程式の解法
タイトル
言語 en
タイトル 折り紙を用いた方程式の解法
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル The Solution Method of the Equation Using Origami
著者 山田, 和美

× 山田, 和美

WEKO 157413

山田, 和美

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荒木, 良則

× 荒木, 良則

WEKO 157414

荒木, 良則

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伏見, 史朗

× 伏見, 史朗

WEKO 157415

伏見, 史朗

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著者別名
識別子 157416
識別子Scheme WEKO
姓名 YAMADA, Kazumi
著者別名
識別子 157417
識別子Scheme WEKO
姓名 ARAKI, Yoshinori
著者別名
識別子 157418
識別子Scheme WEKO
姓名 FUSHIMI, Shiro
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿では,中学校数学において「折り紙を用いた方程式の解法」を教材として,生徒が自ら新たな問題を見いだしていく授業を提案する。折り紙と一次方程式や二次方程式との関係は,相似な三角形を利用して説明することができるが,本稿で提案する授業では,この説明以外の方法を生徒が見いだしていく活動を組織し,生徒が自ら未知の問題を発見する過程を重視する。この際,すでにわかっていることをもとにして,問題点を明らかにし,新たなアイデアを得ていくために,イメージマップを活用することが効果的である。
書誌情報 新潟大学教育人間科学部紀要 自然科学編
en : 新潟大学教育人間科学部紀要 自然科学編

巻 7, 号 2, p. 103-113, 発行日 2005-02
出版者
出版者 新潟大学教育人間科学部
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13442961
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11276235
著者版フラグ
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Ver.1 2021-03-01 11:40:08.301672
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