2024-03-19T01:11:12Z
https://niigata-u.repo.nii.ac.jp/oai
oai:niigata-u.repo.nii.ac.jp:00007614
2022-12-15T03:41:20Z
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T.リコーナにおける道徳教育の11原理の検討 : 家庭教育を中心にして
T.リコーナにおける道徳教育の11原理の検討 : 家庭教育を中心にして
The Examination on T.Lickona's Eleven Principles of Moral Education: Focus on Home Education
倪, 冬岩
道徳教育の11原理
品性教育
家庭教育
本论文是通过对美国教育家Thomas Lickona 撰写的Educating for Character(1991)和Character Matters(2004)两册著书中关于家庭教育的论述进行比较,从中找出Lickona 在这两册著书中关于家庭教育中家长对孩子的品德成长所起到的作用的这一观点上的异同点,以及在Character Matters 中论述的道德教育的11 条原理进行探讨的研究。通过比较和研究发现,Lickona 对家庭教育中家长在孩子的品德教育中应尽的教育职责非常重视。在Educating for Character 中,Lickona 对家长因为没有尽到应尽的职责而对孩子的成长所起到的负面影响作了论述。在Character Matters 中,Lickona 提出了道德教育的11 条原理,对怎样提高家长对孩子的品德教育的意识,以及怎样对孩子进行品德教育的方法做了详细的论述。这11 条原理,也是为提高家长的道德水平以及提高家长的教育方法所制定的高标准。在培养孩子的责任感这种教育方法的基础上,Lickona 非常重视培养孩子的正确判断的教育方法。
新潟大学大学院現代社会文化研究科
2008-03
jpn
departmental bulletin paper
http://hdl.handle.net/10191/8730
https://niigata-u.repo.nii.ac.jp/records/7614
AN1046766X
13458485
現代社会文化研究
現代社会文化研究
41
19
36
https://niigata-u.repo.nii.ac.jp/record/7614/files/41_19-36.pdf
application/pdf
69.0 kB
2019-08-06